课堂概览
新闻是什么？有什么样的特点？新闻和作文的区别在哪里？12月15日，珊瑚中铁小学校园记者团的小记者们开展了以“认识新闻/新闻的特征、结构与要素”为主题的《中小学生媒介素养》课程学习。
本次课程向小记者们讲述了新闻的特征，具有什么样的特点、新闻写作六要素有哪些，新闻的结构是什么样的，以及主要的新闻体裁等，主要旨在让学生对新闻有更深层面的认识、对于新闻和作文有更加明确的区分，日益形成属于自己的新闻思维模式。
教学设计
课前预热：本次课程首先让小记者回忆了影响新闻价值的六大因素，分别为真实性、时效性、重要性、显著性、接近性、趣味性，通过复习上节课重点内容，营造良好的学习氛围。
接着，带着问题来阅读环节通过老师展示的两篇作品进行对比分析稿件中的异同点，通过两篇文章标题、语言等的不同，体会新闻稿件的特点，相比作文来说,新闻是对事件原生态的如实反映。在新闻消息写作中，不能主观臆断,切记“新闻无我”，对一件事物的看法，也必须是第三者表达。随后，进入到本次课程主要内容的学习。
课堂主体：课堂主要包括（1）新闻三特点：真实性、时效性、准确性；（2）新闻的六要素：谁、何时、何地、何事、为什么，过程如何（结果）；（3）新闻的五结构：标题、导语、主体、背景和结语；（4）常用的新闻体裁：消息、通讯和专访。随后，老师围绕新闻六要素在新闻中应该如何安排，新闻要按照什么结构来写作，新闻的体裁有哪些进行了详细的讲解，并通过举例的方式让小记者们进一步明确概念。小记者们逐渐掌握了以上知识点。在做练习的环节中，小记者们根据自己对新闻的理解把作文改写成为新闻语言，进一步加深对知识点的理解。
课堂掠影
本次课上小记者们总体表现良好，积极参与课堂讨论，回答老师提问，课堂气氛特别活跃。
