课堂概览
3月7日，翠云小学校园记者团的小记者们根据上节课的课后任务，各小组认真筹备通过模拟采访进行实践，相互pk。
同时，校园记者团老师还在课上讲述了采访时要创造的氛围、采访中要注意说话艺术、采访活动的注意事项等关键内容，引导小记者运用娴熟的采访技巧，采用独特的思维方式，最终通过采访获得一手新闻素材。
教学设计
课前预热：模拟采访开始前，社团老师带领小记者一起回忆了上几节课所学的内容：采访目的、采访前应该做的准备工作、采访提问的通用维度及提问技巧。随后给各小组再次留了准备时间。
课堂主体：各小组准备好后，进行了模拟采访情景展示，并阐述了采访目的及提问逻辑。
其中，一二小组是针对学校之前举办运动会上的情景进行了模拟采访，分别模拟了对参赛的运动员、观众、各班老师及校长领导等设定的问题进行了采访，并且小记者们还将当时的场景演绎了出来，非常的棒，三四小组则是针对新冠疫情的场景进行了模拟采访，分别针对医生、护士、病人及病人家属进行了采访。剩下的组，模拟了六一活动现场，将活动现场热闹地展现了出来。
本次模拟采访环节，小记者们的表现都十分不错，通过小组分工合作的方式进一步加深了彼此的印象，同时也很好的完成了本次模拟展示。
