教学设计
以习近平总书记对少年儿童提出的“从小就要立志向、有梦想”要求为指南，以学校“我们一起天天向上”办学理念，真正落实校园文化。学习、理解、贯彻少先队基础知识，培养增强少先队员的组织意识，充分发挥我校少先队代表大会的组织优势，用特色的少先队文化陶冶、塑造少年儿童，充分发挥少年儿童的主体作用，让少年儿童参与到学校的管理中、发展中，培养服务意识和责任意识。增强思想道德教育的针对性、实效性。教育引导少年儿童时刻准备着为实现“中国梦”贡献力量，早日实现中华民族的伟大复兴。
4月27日，校园记者团结合本次实践活动的主题、流程、特点，及利用好校园小记者熟悉各师生等采访资源，运用发现新闻眼光、新闻价值、新闻采访、新闻写作等知识、思维工具和方法技巧，进行新闻点挖掘、采访写作拍摄等实践活动的准备布置。以校园小记者视角，充分呈现运动会的细节与亮点。
课前预热：本次课程针对主题分析、亮点分析、小组分工等方面对小记者们进行讲解，学会思考如何深入活动现场、采访的注意事项有哪些、对不同的采访对象提出哪些有价值的问题等。
课堂主体
课堂上，社团老师结合小记者们的采访实践活动，对采访中的注意事项进一步进行了强调，小记者根据采访提出自己遇到的问题和困难，社团老师一一位小记者们解答。
课堂上结合小记者们的班级进行了分组，小记者自行推荐和比拼选出了小组长。并按照活动现场内容模拟采访演练。
课堂掠影
本次课上小记者们总体表现良好，积极参与课堂讨论，回答老师提问，课堂气氛特别活跃。
