课堂概述
“在活动中，如何选取适当的新闻角度？”“影响新闻价值的因素有哪些？”“在新闻写作中，新闻结构应该如何安排”。4月26日，树人景瑞小学校园记者团的小记者们，以“拆除思维的墙”展开了主题课程学习。
本次课程，从新闻角度、新闻价值以及新闻的写作结构进行了探讨。培养小记者在活动中寻找到合适的新闻角度，再从大面积信息中寻找到新闻价值的基础能力，在新闻写作能够按照新闻结构合理安排各要素信息。
教学设计
课前预热：本次课程通过回顾上节课所学知识点，帮助同学们快速进入到学习状态，新闻报道的四原则、影响新闻价值大小的六因素……小记者们都能积极回答。
课堂主体：课堂主要包括看准新闻角度、分析影响新闻价值的各个要素以及识记新闻的写作结构。课堂上还对几种新闻写作结构进行深入分析，评价各种结构写作的优点，着重讲解了倒金字塔结构的写法。老师对如何提升媒介素养进行点拨，包括标题的选定和内容的丰富。在课堂还通过“故事接龙”、同学合作讨论、举例子、做练习等方式对课堂知识进行了进一步巩固，指导老师对小记者们的表现做出现场点评和指导。
课堂的最后，每个小组的同学还进行了角色扮演的讨论与彩票，由于时间关系，将在下次课上进行展示，希望同学们课后能积极筹备与完善自己的采访内容。
课堂掠影
本次课上，小记者总体表现良好。尤其是谯雅桐、唐一可、贺婉婷、刘御宸、刘佩琦等几位小记者表现尤其优异。课堂上小记者们就如何选取新闻角度进行了讨论，并以lan qou s为例，进行了举例说明。小记者们积极发表自己的看法，老师根据小记者们的看法做了课堂延伸。
