课堂概览
6月10日，大坪小学校园记者团开展了主题为“认识采访／为什么写新闻一定要采访？”的《中小学生媒介素养》理论课程的学习。本次课堂围绕“我是新闻播报家”“采访认识”两板块展开。旨在培养小记者明晰采访等重要概念，从而引导学生基于采访目的，找到具有价值的核心新闻点，挖掘到最有意义的采访素材。
教学设计
课堂预热：课堂伊始，同学们化身为新闻联播的小主持人，对校园、社会近期发生的新闻事件进行播报。随后，在老师的引导下，同学们对作文开头和导语的区别、导语的定义等内容进行了复习，进入新课的学习。
课堂主体：课堂上，小记者们落落大方，播报收集到的新闻事件。课题上依次播报了大坪小学举行了2021级新队员的入队仪式，九龙坡区创建全国文明城区未成年人思想道德建设工作推进会召开、大坪小学举行了“关注长江生态共建美丽清洁世界”为主题的世界环境日主题活动等教育新闻。除此以外，新闻播报员们还分享了渝中区委书记赵世庆深入区内考点，监督检查高考组织保障等准备工作、 神舟十四乘组在轨期间，将利用太空失重环境，展开24项航天医学实验等重大新闻事件。小记者们在模拟播报的过程中，体会到了记者职业的乐趣和使命感，也锻炼了自身的分析、表达能力。同时，小记者们通过播报，对新闻的格式、影响新闻价值的因素、新闻的要素等有了更进一步的认知。
随后，通过让同学们讨论“写新闻为何需要采访”引出本次主题学习“新闻采访”中的重要内容：如何看待采访和新闻写作之间的关系？采访中需要注意的问题有哪些？课堂上小记者踊跃讨论、积极发言，分享自己关于采访这件事儿的看法，通过采访可以获得哪些知识，采访中可能会遇到的困难有哪些，应该如何克服。校园记者团老师则给予了引导与鼓励。
课堂掠影
本次课上，小记者们积极展示自我，发表自己的看法。模拟播报环节，有几位小记者能够克服害羞和紧张的情绪，落落大方地站在台上进行分享，总体表现良好。
