课堂概览
6月9日，合川区新华小学校园记者团的小记者们以“模拟采访/模拟采访新闻现场”展开了主题课程学习。本次课程讲述了采访时要创造的氛围、采访中要注意说话艺术、采访活动的注意事项等关键内容，引导小记者运用娴熟的采访技巧，采用独特的思维方式，最终通过采访获得一手新闻素材。本次课上，进行了模拟采访实践。
教学设计
课前预热：老师让小记者们带着问题来播报，思考新闻播报有哪些步骤、要注意哪些事项等。通过老师展示的例子，小记者们分析了视频中的新闻播音员做了哪些工作,从而了解所学的课程的性质和意义。小记者们在本环节中积极发表自己的见解，找到了问题的答案同时发现了本视频中有价值的学习亮点，通过总结视频中播报流程，进入到本次课程的重点内容学习——如何做好新闻播音员。
其次，教师带着同学们回顾采访目的、采访前应该做的准备工作、采访提问的通用维度及提问技巧，随后组织各小组进行pk前的准备。一小组是针对火锅节的情景进行了模拟采访，二小组则是针对学校特色课程的场景进行了模拟采访，三组是针对模拟了反诈骗情景进行模拟采访，四组是针对跳蚤市场活动现场，将活动现场热闹地展现了出来。
随后，根据小记者们的表现校园记者团老师进行及时点拨，提升小记者采访问题的深度，甚至提出新的问题；在采访的过程中，采访者在与被采访者的交流是通过提问这种方式来实现采访工作。提问就是采访工作的中心，学会正确的提问方式可以帮助小记者们顺利完成采访工作任务。同时，引导小记者捕捉到与采访目的息息相关的其它细节，比如现场环境等，并且在采访过程中注意礼貌问题，首先应该先表明自己的身份。
课堂掠影
本次模拟采访环节，小记者们的表现都十分不错，通过小组分工合作的方式进一步加深了彼此的印象，同时也很好的完成了本次模拟展示。过程中，从采访目的到提问逻辑都有了很大的进步，通过由浅到深的提问逻辑，抓住提问细节，并根据被采访者的回答再进行了深入的挖掘，表现十分优异。
