课堂概览
2月6日，珊瑚中铁小学校园记者团2班的小记者们进行了“发现校园之美”选题创作编前会。活动以校园小记者视角，充分呈现珊瑚中铁小学的“校园之美”。小记者们综合运用所学知识进行观察、采访、绘画和写作，为“发现校园之美”活动展示做准备。
本次课程主要引导小记者走出班级观察校园，鼓励小记者发掘并以多种形式表达身边的校园之美。课程针对活动主题分析、采访前思考、小组分工等方面对小记者们进行讲解。
教学设计
课前预热：本次课程首先让小记者回忆了新闻导语和标题的写作方法、采访实施前的准备工作等知识点，复习重点内容，营造良好的学习氛围。
课堂主体：课堂上围绕“发现校园之美”这一主题，小记者们展开讨论，在日常的校园生活中哪些角度可以体现校园的美。小记者们纷纷发表自己的见解，学校环境设施好，有许多美丽的建筑；我们的校园活动形式多样，文化很美；有一些优秀的校园偶像，能体现同学们的心灵美......
随后，同学们一同观看优秀视频案例进行学习，在观看过程中随时提问，发表自己的见解。
课程后半部分进行校园实地实践，同学们走出课堂，以小组为单位进行“校园之美”的观察活动。从学校大门的符号建筑，到操场附近的网球场和小农场，同学们热烈交流讨论熟悉校园背后蕴藏的深刻含义。
课堂掠影
本次课上小记者们总体表现良好，积极参与课堂讨论，课堂气氛特别活跃，每个小组都拟定好各自的活动提纲，为本次实践活动做准备。
