课堂概述
什么是数据新闻？如何统计数据？数据相关图表如何制作？带着这些问题，3月21日，两江新区金山学校校园记者团的小记者们以“从调查问卷到数据新闻报告”展开了主题课程学习。本次课程围绕学习“调查问卷的发放、回收”展开。先向小记者们讲述了什么是数据新闻，如何统计数据以及如何制作数据新闻报告等。上节课程已经让学生们以小组为单位进行问卷设计，提高学生的团队协作能力，并以问卷设计等方式，进行新闻综合实践的思维、应用体验，在实践中帮助学生理解什么是数据新闻。
教学设课前预热：在进行本次课堂内容前先对上节课如何进行问卷设计进行巩固，紧接着老师发起提问：大家有没有阅读过数据新闻报道？进而引出本节课的新内容——什么是数据新闻？
课堂主体：社团老师进行了数据新闻的讲解，数据新闻是在如今数据时代下的产物，是指基于数据的抓取、挖掘、统计、分析和可视化呈现的新型新闻报道方式。区别于其他新闻报道方式，数据新闻利用图表清晰展示数据，更有利于表达某种现在或观点。数据新闻是随着数据时代的到来出现的一种新型报道形态，是数据技术对新闻业全面渗透的必然结果，它的出现在一定程度上改变了传统新闻生产流程。
课堂上，社团老师发放了修改后的调查问卷内容，给大家介绍了数据新闻具体应该如何收集问卷、统计数据、设计图表，以及如何制作数据新闻报告等知识点，并就数据统计的重难点“占比、换算问题”进行了讲解，旨在帮助小记者们理解数据新闻的概念，掌握制作数据新闻报告的基本步骤和方法。此外，课堂还播放了国内外2月-3月初的新闻大事件，以培养学生分析思考能力。
课堂掠影
在社团老师讲解例题的过程中，韩雨忻、刘芷亦、亢楚晔等学生主动发表自己见解，有独立思考能力和表达自己观点的勇气。
