课堂概览
“记者在写新闻报道时应该如何表达？具有哪些特点？”“小记者如何做到准确描述”3月21日，邹容小学小记者社团1班的小记者们以“追寻真实、自由的表达”为主题开展了《神气的小记者》主题课程学习。
本次课程以真实的历史故事开头，跟随历史的脚步，探寻记者职业和新闻发展的重要节点。让小记者们在历史故事中体会记者职业和新闻的重要性，记者进行新闻报道和评论必须讲事实，以事实为根据。在故事案例学习中学会多观察、抓特点，能够进行准确的描述和表达。
教学设计
课前热身：在课堂开始之前，为帮助小记者们尽快熟悉社团成员和培养参与课堂讨论的能力，通过团内讨论的形式，小记者们都用“5W”的方式做了练习。小记者们积极参与，十分热情。
在新闻报道时，小记者们如何做到进行准确的语言表达和描述呢？社团老师展示了一段描写高个子的语言，用通篇没有“高”字却能让人一看就发现这个人很高的表达。让小记者明白要体现表达的真实性，记者需要细心观察和并准确描述出来。随后，根据老师提供的例子，小记者们纷纷进行“你说我猜”的游戏，体会如何进行准确的表达。
同时，老师还带领大家学习了新闻播报的技巧，需掌握的几个技巧：1、语言标准。2、舒展明快、朴实大方。3、准确无误。4、层次清楚，节奏明快。随后，并通过校园新闻稿让小记者们进行新闻播报实操，体验新闻播报。
课堂掠影
本次课上，小记者们总体表现优异，同学们在积极参与讨论的同时能主动举手起来回答问题，而且都非常积极的参与到课堂的练习中，课堂氛围十分活跃。
