课堂概述
作为校园小记者应该要了解新闻是什么？校园新闻是什么？什么可以写成校园新闻写作对象？什么是影响新闻价值的因素？带着这些问题，4月14日，笃信实验小学校园记者团的小记者们以“理解什么是有价值的校园新闻”展开了主题课程学习。
本次课程围绕学习“理解什么是有价值的校园新闻”展开，旨在帮助小记者们对新闻有更深层面的认识，对于新闻和作文有更加明确地区分，日益形成属于自己的新闻思维模式。
教学设计
课前预热：温故而知新，在进行本次课程内容前对上节课的重要内容进行了巩固提升，并在老师的引导下明确了校园小记者的重大责任，同学们作为小记者要向着成为大记者而努力。
课程主体：
老师让小记者们带着问题来阅读，思考哪些可以成为校园新闻写作对象等。通过老师展示的案例，小记者们分析了稿件中的小记者做了哪些工作，从而发现了哪些有价值的活动亮点，引导学生进行思考。小记者们在本环节中积极发表自己的见解，找到了问题的答案同时发现了本稿件中有价值的活动亮点，通过总结稿件中学生们比较关注的亮点，进入到本次课程的重点内容学习——如何找到有价值的校园新闻。
校园记者团老师通过举例子的方式，生动讲解了影响新闻价值的六大因素——真实性、时效性、显著性、趣味性、接近性、重要性，随后让小记者们通过小组讨论的形式，分析了举例的几个新闻事件中，分别受哪几个因素影响其新闻价值等，现学现用帮助小记者熟练掌握本节课内容。
课堂掠影
本次课上小记者们积极参与课堂讨论，回答老师提问，积极举手发言。
