课堂概览
4月18日，通过渝中区邹容小学即将开展的运动会实践采访活动，结合本次实践活动的主题、流程、特点，及利用好校园小记者熟悉各师生等采访资源，运用发现新闻眼光、新闻价值、新闻采访、新闻写作等知识、思维工具和方法技巧，进行新闻点挖掘、采访写作拍摄等课程实践。以校园小记者视角，充分呈现运动会的细节与亮点。
本次课程针对主题分析、亮点分析、小组分工等方面对小记者们进行讲解，学会提前思考如何深入活动现场、采访的注意事项有哪些、对不同的采访对象提出哪些有价值的问题等。
教学设计
课前预热：本次课程首先让小记者回忆了影响新闻价值的六大因素，复习上节课重点内容，营造良好的学习氛围。接着，介绍了此次运动会的主题是什么？具体的时间地点？活动现场分为几个部分？
课堂主体：根据不同的活动现场内容，进行了分组，分为：开幕式采写组，小记者现场观察开幕式流程，收集重要讲话内容；项目采写组，记录精彩的比赛内容、采访优秀的运动员；外围人物特写组，采访老师、同学们对比赛的看法。
