课堂概览
4月23日，珊瑚中铁小学小记者2班根据“对话职业人物”采访活动实践内容进行了活动前的准备，小记者们结合本次实践活动的主题、流程、特点，通过前期同学们对于课程的学习和本次活动主题的思考，拟定相关采访提纲，进行采访准备。
教学设计
在真实的现场采访活动中，结合本次采访活动的主题、流程、特点，及利用好校园小记者熟悉各师生等采访资源，运用新闻价值、新闻采访、新闻写作等知识、思维工具和方法技巧，进行新闻点挖掘、采访写作拍摄等课程实践。以校园小记者视角，充分呈现活动细节与亮点。
课前预热：本次课程首先进行了近期热点新闻和校内新鲜事分享，随后让小记者回忆了写作如何获取素材、采访实施前的准备工作等知识点，复习重点内容，营造良好的学习氛围。
课堂主体：课堂上围绕“对话职业人物”这一主题，小记者们以小组为单位展开讨论，应该如何针对职业任务进行采访？小记者们纷纷举手表达自己的看法，小记者徐梓涞说：“可以问工作的具体内容和在工作中的收获”小记者熊柏瑞表示可以问他在工作中平遇到的困难和解决的办法。小记者冯秋燕补充说还可以问当初为什么会选择这一个职业。社团老师根据同学们的回答进行总结，并讲解了采访提问的通常维度，随后同学们根据老师提供的采访提纲，认真准备对优秀职业教师——饶一老师的提问
课堂掠影
本次课上小记者们总体表现良好，积极参与话题讨论，部分同学还从知识点方面分析采访的内容，回答老师提问，课堂气氛特别活跃，为实践做好了充足的准备。
