小记者之家网1月8日电（小记者 庞博文）日前，新华重庆大坪小学校园记者团开展了新闻写作培训课堂，本次课堂以“新闻写作结构”为题进行了讲述，同时邀请了大记者与小记者进行面对面对话。
首先，老师让小记者们回忆了以前学习的“倒金字塔”的写作结构，分清了这种结构的特点。然后，老师向小记者们讲解了“时间顺序式结构”。老师告诉小记者们，这种结构故事性强，条理清晰，有现场带入感，希望小记者们在新闻写作中采用。最后，老师在讲解完吸引读者的“悬念式结构”后，展示了由大记者报道的新闻作为例子，新闻采用了“悬念式结构”等写作结构。一时间，小记者们都很好奇，这位大记者究竟是谁呢？老师很快请出了这位大记者，她就是新华网记者李晓川老师。李晓川老师向同学们介绍了这篇新闻，细致地向同学们讲解了“悬念式结构”与“时间顺序式结构”的具体用法。讲解结束后，小记者们轮番问道：“标题怎样写吸引人”“结尾如何写好“等等。李晓川老师仔细回答了小记者们的问题。“标题可以将新闻中最主要的事情概述出来，然后写出参与对象的精神或感情，一虚一实，进行结合。”结尾可以对新闻进行总结，再次对新闻进行补充概述，把事情的结果交待清楚。”
在回答完小记者们的问题后，老师对此次课堂所学进行了总结与复习。请小记者们运用“悬念式结构”拟定一段新闻导语。很快小记者们熟练运用“悬念式结构”，写出了各式各样的新闻导语。
经过这次新闻写作课堂，小记者们的写作水平又上了一个台阶，小记者们也希望以后能有机会继续参与这类型的新闻写作课堂。学习更多的新闻写作知识。
