小记者之家网12月28日电（小记者 李梓涵）冬日的璧山，人流如织，温暖如春。12月28日，“评价向未来——小学教育评价峰会暨璧山第四届青雅论坛”在璧山区文化艺术中心如期举行。本次峰会吸引了全国知名教育专家和众多小学优秀教师前来参加。
上午八点三十分，大会开幕式正式开始。伴随着实小孩童的翩翩舞姿，璧山区委常委、政法委书记、教育党工委书记朱朝阳和重庆教育学会副会长、西南大学博士生导师徐辉分别发表了热情洋溢的致辞。
随后，中国教育学会中小学教育质量综合评价办公室副主任张勇同志作为本次会议的主旨报告专家，发表了主题演讲。他紧紧扣住“评价向未来”的会议研究主题，向大家介绍了以历史、思想、理论、技术、模式为五大核心支柱的教育逻辑，向大家介绍了由观察时代到测量时代再到评价时代的国际教育评价发展的历史趋势，还向大家介绍了国际教育评价与技术的发展逻辑：由测量到描述到判断到建构最后再到综合。他最后说：“在全国教育大会上，国家提出要求，要扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数，唯升学，唯文凭，唯论文，唯帽子的顽瘴瘤疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题，这是我们要去做到的。”
璧山实验小学傅静校长发言。
璧山实验小学傅静校长展开了以“评价向未来，师生自生长”为核心的报告，她提出：“我们要教导出的，是一些能面向未来的人。”
北京中关村三小老师张燕青老师向与会人士分享了她的教学实践心得体会，“让评价由‘表’及‘里’——低年级表现性评价的实践”，她指出：“我们学校有‘1’‘11’‘5’这三个数字，‘1’是指一百五十天‘11’是指11门学科‘5’是指5大核心能力。我们的目的，要让学生在一百五十天中，学习11门学科，培养出五大核心能力。”
“通过此次会议，让更多老师理解评价改革是什么，如何进行，不忘初心，继续前进，这是一次很有意义的会议。”蒲公英智库总裁李斌谈到。同时，在这次会议上，他也领略并体会到璧山区教育的资源、能力。他相信，在各方教育界仁人志士的关心下，在全体璧山教育人的共同努力下，璧山教育一定会越来越好。
