小记者之家网12月20日电（小记者 陈禹舟）近期，中国教科院未来学校实验室邀请重庆市新村教育集团参与《通过技术赋能教学方式转变提高教育质量》课题研究。
据了解，本次课题研究的目的是为了深入推进未来学校研究，探索技术赋能教学方式转变的实践路径，推动因材施教，助力教育质量提升。本次课题研究具有以下几个特点：针对性强，主要研究对象为我国小学三年级、五年级，初中一年级，高中一年级，针对为数学、语文学科；操作简单，全程线上进行，课题组通过“一起作业”APP布置作业，学生线上完成作业、测评及反馈；学生负担轻，作业量为小学、中学分别不超过15分钟/科、20分钟/科，统一测评一共3次；师生共同参与，参与课题的老师也有相应的线上培训和研讨，每学期一次。
课题研究从2020年12月至2021年7月，在全国主要有北京市海淀区、东莞市、武汉市部分学校和中国教科院未来学校实验室领航学校等参与。新村教育集团选取了新村实验小学三年级一、二班，新村国兴小学三年级六班和新村国奥小学三年级二班共4个班级参与课题研究。
参与研究的班级学生家长表示，这个课题研究能帮助学校和家长准确了解孩子的学习能力水平，并通过教学及时提升，很有意义。
新村实验小学三年级一班的班主任邓老师认为，通过对测评的及时反馈和培训研讨，能够帮助教师深入了解技术赋能教学方式转变的实践路线，为未来的教育提供积极探索。
