徐玉玲教师，是重庆市徐悲鸿中学数学老师、教导主任， 重庆市骨干教师，现今是徐悲鸿中学2020级三班的数学老师。她秉承“相信学生”的理念，任教20年， 发表论文数篇，丰富的教学经验使她摸索出了许多教学方法。
探究与讲解，收放得当
作为一名资深教师，她上课独具风格。课上，她能幽默风趣的给同学们讲解课本上的知识，使枯燥的数学一下子生动活泼起来，但她也不仅讲课本上的知识，更多时候，她会挖掘课本的深度，使学生的能力在此中得到提升。
在课上，她常常教育学生们要有钻研精神，例如，再加压轴大题时，不光是一味追求“讲”，更是要让学生们懂得如何去“做”。 她会给学生们留充足的时间去探索，只在必要的时候点拨一下思路，等到学生们竭尽所能时，她才开始精彩的讲解。讲解完后，她又会在提上玩出花样，通过改变题意， 增加题目难度，再带领学生一起攻克难题。
正是着一收一放的教学方法，使很多学生感到在徐老师的课上，思维能力增加了不少。
培养学生能力，相信学生
作为教导主任，她十分了解中考和高考的风向，更加贴近中考的标准，去培养学生能力。她不提倡学生无目的，无筛选的刷题，她要求有针对性，做能提升能力的题，这样才能应付得了不断改革的中考政策。
她常叮嘱学生养成这几个习惯：1. 预习的习惯；2.上课认真听讲的习惯；3.认真记笔记的习惯；4. 认真纠错的习惯；5.自主学习的习惯。
“相信学生”是她的教学宗旨，敢于给学生做“学生”，在课堂中，她也敢于承认自己的不足，面对学生的质疑，她欣然接受，愿意听取不同学生的不同意见。在课下，她与学生平等交流，取长补短，既是学生们眼中的良师，也是学生们心中的益友。
在班上，过于活跃的马同学是徐老师的重点关注对象他常常因为出言不逊，被徐老师批评，但徐老师却从来没有放弃过对他的教导，对于这种棘手的学生，徐老师只说了八个字：“春风化雨，等他开花。”
让学生成为更好的自己
“让学生成为更好的自己”是她的职业理想，她也用自己的所作所为给学生树立了一个榜样。作为教导主任还身兼数学老师的她，事务繁忙，但尽管如此，她依旧在注重提升自己。在采访中，她说到自己买了一个体脂称，每天她都会根据指标，来合理安排自己的饮食，她开始戒掉饮料，多吃水果，保持健康生活是现阶段她提升自我的方式。
课堂上，她会以此为鉴，教给学生们许多人生道理，她常说“高手就是要完美”，教导学生如何在学习生活中不断完善自己，如何控制自己的情绪，以及交给课代表如何担起责任。
感谢恩师，深情告白
“徐老师教会了我，作为班干部要勇担责任，有责任心，责任感。” “之前满分100分我的数学只有40几分，现在我能考69分，非常感谢老师的谆谆教诲 ” 丰富的教学经验，专业的教学方法，严谨的治学态度，使得只与其相处了一个多学期的学生们纷纷表示非常喜欢徐老师
