杨长春老师，作为一名语文教师兼2020级6班班主任，他更加偏向于理性，并将此思想灌输到他的教学之中，努力把学生培养成一个理性的人。
他认为自己教的不只是语文，更是生活。他总说道："我希望我教出来的学生不只是会考分数，更重要的是会做人，做一个有趣有用的有心人。"有趣，就是会说。但这并不是油嘴滑舌，而是通过知识的不断积累沉淀出来的，使他人在与你交谈时自然而然地感受到你的有趣，有深度。有用，就是以自己的能力，用正确的方式，小到为家庭，大到为社会、为国家作贡献。而有心，则是多多观察生活中的一些现象，不是只看到表面，而是比别人多想那么一点，以得出一些启迪或反思。
杨老师近30年的教龄，以至于他能够对学生的心理十分了解。在课间或午休时，杨老师不休息，而是默默地观察学生的举动，总是找学生谈心，以更了解学生，拉近彼此间的距离。学生有时也会调皮，当他们犯下错误时，杨老师总会从此事中看到许多他人看不出来的问题，他不像别的老师那样严厉惩戒，而是根据学生身上的种种因素采取相对应的巧妙措施，这些措施往往对学生们都极为管用，甚至感受颇丰。
他希望学生们的人生是立体的、多彩的，而不仅只是一个单调乏味的平面，读书并不是人生中的唯一一件事。杨老师总是带领着学生们做生活实践，引导着他们找到项适合自己有益于身心的兴趣爱好。当然，杨老师的兴趣爱好也是十分广泛的，在：诗词、乐器，甚至体育方面······他都精通。因此，他总能和在这些领域中有涉及的同学们谈得津津乐道。总是有人会惊叹道："他怎么能会这么多！"而杨老师通常都是微笑着回答："略懂，略懂···"
在学生们眼中，他是一个散发着智慧光芒的人。而这光芒并没有妨碍学生与他亲近，他还是一个极为亲切的人，同学们都亲昵地喊他"春哥"。甚至有一些同学以他为努力目标，在书桌、笔盒上贴着"春哥我信仰！"、"努力向春哥前进''等励志言论，并为此付诸努力，一点点想优秀靠近。
这位优秀而极具智慧的一位教师，成功地让自身成为学生的榜样，坚守着自己的使命，引领着学生们离成功越来越近！
