（小记者之家网4月9日电 小记者叶倩如 ） 三月中旬时，在重庆市第六十八中学校聚雅厅展开了“十百千”主题家访活动的开幕仪式。在此之后，各学科老师走进学生的家中进行家访。
其中初二年级七班谈明昊母亲在家访时，感谢老师百忙之中进行家访。并表示她作为家长，对学校的活动表示热烈欢迎，对老师们的辛苦付出表示由衷的感谢，而作为谈明昊的家长应该积极配合老师，发挥家长应有的作用。她认为通过这次面对面沟通与交流，她更全面地了解孩子的学习和思想情况，可以使家庭教育更具针对性，更好的与老师配合，共同关注孩子的成长，使小谈同学能够全面得到进步。
同时，校园小记者采访了初二年级年级组长李晓霞老师，她认为这次家访让老师们了解了孩子不同的成长环境，每个家长不一样的教育理念，收获了家长朋友的热情，也引发了老师们对孩子教育与培养的一些思考。一是智商与情商培养。情商高的人通常有更健康的情绪，更完美的婚姻和家庭，更美好的人际关系。学校和家庭要更多关注孩子的情商培养，助力孩子的成长。走进家庭，更有利于和家长一起共同观察、引导、培养孩子的情商。二是自由与引领。自由是发展的必要条件，但却并不是充要条件。真正要实现孩子能力的发展，需要关键时刻对孩子的引领。家长和老师让孩子自由选择，这固然很重要。但这些选择，应该是家长引领孩子通过认真分析之后做出的理性判断，才能够真正发展孩子的思维，培养孩子的能力。
学校相关负责老师表示，家庭和学校是助力孩子成长的导师。家校之间，有对学子共同的期盼。家访，即便传统的家校沟通方式，却能够实现面对面、心对心，有效建立起家校“联盟”，而本次活动更是促进了“家校共育”这一愿望的圆满实现。
