他们说，我算不上乖小孩，调皮、任性、横冲直撞。而当我妈妈第N次将我精心藏在床底的玄幻小说搜罗出来，一脸愤怒的看着我时。我爆发了：如果不能读自己喜欢的书，做想做的事，那和咸鱼有什么区别？
直到遇见了王老师......
王老师是我的班主任，中等个、披肩发，落落大方。俏丽的脸上有着奇妙的表情，能做到前一秒微笑后一秒严肃的无缝切换，让人如沐春风又心生敬畏。一口流利的普通话，不带半点方言腔，神似春晚里的董卿。但讨厌的是，王老师管纪律。
又是一次科技课，我调整好最舒适的坐姿，趴桌上，问我的同学：嘿，你知道为啥开设科技课吗？她回我：让我们提前了解科学和技术？我摇了摇头说：是培养我们的研究发现能力，最近我发现斗罗大陆这本穿越漫画实在太精彩了，趁老师不在，给你摆哈……很快，我感应到一双眼睛的杀气，没错，是王老师。她沉着脸叫我去趟办公室。我一路忐忑尾随，慌到手心冒汗。因为这已经是我第四次被抓现行了，累计扣的操行分都快惊动家长了，写的说明书也成了连载读物。可让我惊讶的是，王老师并没有像之前一样惩罚我，而是笑着对我说：和咸鱼不同的是理想，但达成理想需要自律，而不是随心所欲。这一次，我以乖巧的姿态向她投了降。
带给我更大改变的是那堂语文课，王老师用印刷体般的字，为我们在黑板上题了半首诗，节奏欢快，让人难忘。接着用悦耳的声音讲故事般的分享着诗中的情感，巧妙的调动了我们的注意力，之后又补上了后半首，提笔如疾风骤雨，全班同学都能听到粉笔嗒嗒嗒嗒砸在黑板上的声音，完了优雅的把粉笔头放入盒子里，昂首肃立，为之四顾，为之踌躇满志。等几秒后，前排几个女生便用自己的小手鼓起掌来，王老师的嘴角也开始上扬，然后裂开，笑靥如花。
那一刻，让我觉得语文是很美的事。开始把更多的时间投入给它，幻想着有一天也能才华横溢引来别人的赞叹。而每次找王老师请教完问题，她也都会温和的告诉我说，语文是基石，多读多写，就多一把认识世界的钥匙。
此后，我的纪律性越来越好，语文也有了明显提高，偶尔还会帮助老师录成绩、将新书分发给同学们。妈妈甚至惊讶于我的变化夸我“乖巧独立”，我明白，是王老师用严厉与温和，引导着我的健康成长。在我心中，她的严肃与微笑，都是世上最美的表情。（珊瑚实验小学 雷昊霖）
